为促进我校教师对新课改、新教材和新高考的研究，准确把握学科课程标准和学业质量水平要求，坚决落实学校“三年备考”的发展战略，我校于4月27日至29日上午举行第十五届读书节暨教师命题、说题比赛活动，其中说题比赛于29日上午在教学观摩室举行，学校行政领导、评委、参赛选手和观摩教师近百人参加活动。
本次说题比赛活动由林宛珂老师主持。在主持人讲解完规则后，比赛正式开始。十七位来自高一、高二年级的老师依次上台，对自己的命题依据进行阐述，并根据双向细目表对预期效果和实践结果进行分析。英语组郑晓玲老师以体育节这一学生熟悉的情境进行书面表达命题，以促进学生写作能力；地理组林禹琪老师以“黄金茶”为例分析学生在答题过程中容易出现的问题；政治组张夏丽老师以时下热门电视剧《狂飙》为切入点进行命题，对其中出现的考点和答题思路进行阐述；语文组林跃岚老师以古诗《感愤》为例，从试题分析和设计亮点两方面进行讲解，并对如何针对高一学生的学情进行改编进行进一步的讲说；英语组洪燕芝老师带来的是语法填空的命题，结合中国传统茶文化，提升学生核心素养；化学组林翠霞老师结合高考命题蓝皮书带来化学工艺流程题的命题和说题；数学组谢美诗老师结合“爪形三角形”这一热门考点进行创新性命题，考察学生应用能力；化学组郑嘉丽老师依据“一核”“四层”“四翼”进行命题、说题；数学组徐敏曼老师以梵高的《呐喊》作为题目情境进行命题；历史组肖玉梅老师选取利玛窦、徐光启二人的相关史料进行命题，并分享命题反思；政治组林胜洲老师以“党的二十大提出的创新理论——中国式现代化”进行命题；物理组赵樱民老师进行命题解说，并对实际考试中一层二层学生反映出来的问题进行分析；语文组林淑娟老师以大单元教学为背景进行命题、说题，体现立德树人的培养目标；高二生物组王婉丽老师依据新高考“金线”“银线”进行命题，并通过双向细目表进行分析，提升学生核心素养；高一生物组林佳超老师结合新高考命题特点进行命题、说题；物理组罗霞老师创设实际情境，从牛顿运动定理和动能定理两大板块，对学生的推理能力和综合分析能力进行考察；地理组王丹凤老师以南澳岛风力发电场为例，考察学生对于区位因素的掌握能力。
选手讲解结束后，谢伟斌副校长进行了一番深入而细致的点评。谢副校长首先强调本次比赛的举办是为了推进实现学校深研精教的发展目标，其次从语言简洁性、材料准备和教学实践三个角度对选手提出建议，接着从教、学、练三个方面提出自己的个人思考，指出命题质量直接关系学生的练习效果，提高自命题能力的重要性不言而喻，这也是高考备考中必须重视的问题。谢副校长还提到“无情境不命题”需区分文理科的差异，且应从高一高二的课堂上便开始渗透。此外，双向细目表如何更好地运用到命题中，学科核心素养在教学中与命题中的区别也是值得所有老师思考探究的问题。
最后，谢伟斌副校长、郑拥凯主任、邱涛副主任、蔡晓红老师、郭展鹏老师、王新德老师为获奖选手颁奖。
本次活动的举办为老师们提供了一个交流经验的舞台，在不断推动落实学校“深研精教、激发潜能、促进成长”教学理念方面起到了积极作用，为各科组备考提供了新思路新方向，助推我校教学教研实现高质量发展。
撰稿：林宛珂 摄影：杨晓芝 编辑：杨晓芝 审核：叶飞
